060608

Con Alberto Conrado

Si esploreranno varie modalità di utilizzo del ritmo, della sua percezione e rappresentazione, attraverso pratiche di ascolto, movimento, coordinamento e comunicazione, secondo la linea pedagogica dell’Orff-Schulwerk Italiano. Verranno affrontate le diverse possibilità operative offerte dalla creazione e realizzazione di paesaggi sonori, dalle improvvisazioni modale, pentatonica e informale e dallo studio di accattivanti repertori originali utilizzando sound-shapes e tuboing.

Il seminario è rivolto ad insegnanti, operatori della scuola, educatori, animatori e a quanti siano interessati al “fenomeno” ritmo e corporeità.